足不强则迹不远，锋不铦则割不深。为进一步夯实学生常规管理，稳步提升的工作实效，切实提高学生的日常行为习惯，5月30日下午，常州市朝阳新村第二小学开展学生常规自我督导总结会。天宁区督委办专职督学徐晶晶、朝阳二小姚冬健校长、周定副校长、学校责任督学黄烨副校长以及学校行政参与本次会议。

会上，学生发展部部长许俊反馈了本次自我督导过程中存在的问题及整改情况，黄烨副校长作总结汇报。

她指出，本次自我督导，学校成立专项督导小组。督导前，由负责学生发展部和课程教学部共同研定了督导内容，对学生在校的各项管理制度依照学生一日常规、上下学常规、课堂常规以及文明礼仪规范从进校、升旗、做操、上课、课间、用餐、放学、卫生与劳动这几个方面设计了工作清单，工作清单中仔细罗列了观测点以及具体人员的分工。督导中，由学校行政牵头分工合作，采用听课、查看、随检等方式，从“望、闻、问、切”四个方面，对学生日常进行全面而深度的调研。全面收集信息，进行督导评价，认真填写督导反馈表，既肯定成绩，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、正确、有导向作用，真正达到发现、帮助与提高的目的。在4月召开全体教师大会时，学校也将此项督导工作布置给了全体教师，同时要求班主任利用班队课和晨（夕）会的时间，让全体学生明确一些规则规范。督导后，学校从行政和全体教师两个层面进行了阶段性小结和反馈。姚冬健校长在会上要求全体教师要根据问题清单，做好积极整改的要求。同时，对督导小组也提出了更为详细的督导要求，细化到班，哪里有问题，哪里及时整改。

姚冬健校长在总结会上表示，本次的自我督导总结会是学校推进学生常规管理，是提高认识、发现隐患、管理规范，培养学生行为习惯过程中的一个常态化举措，学校的各个部门应该聚焦到学生的日常，提升学生的行为习惯。

天宁区督委办专职督学徐晶晶对本次的督导会议表示高度地认可。她表示，学校能以督导前——督导中——督导后的三次闭环式进行学生常规自我督导，督导关注点准确、分工明确、流程细致，有思考、有方法，展开过程扎实，促进了学生常规管理真正地落到实处。同时，徐晶晶也提出，学校要借机做好宣传，提升学校的美誉度。学校的自我督导可以依托学校的特色文化制定一些有新意的方法，注意自我督导的持续性和长期性，促进学生常规的切实养成。

教育要有深度，常规要抓反复。本次自我督导为学校学生常规管理工作的深入开展开拓了新思路，指明了新方向，学校将以此为契机，将办好有品质的教育作为目标，细化要求，扎实推进，深耕不辍。

（撰稿/摄影：杨波  审核：黄烨）