阅读和陪伴是给予孩子心灵养分最好的模式，心理抚养的本质在于陪伴，而亲子阅读，就是高质量陪伴的体现形式。

2月26日，是个风和日丽的好日子，天宁区景丽教师发展工作室联合“天宁区李雅萍教师发展工作室”，借力常州市孙静“童之源”亲子阅读小组的课题研究团队，在常州市新北区图书馆开展工作室第八次研讨活动。活动伊始，由红梅中心幼儿园茄子老师为小朋友讲述绘本故事《超级跑跑跑》，这一环节中，我小组成员从四大品质角度一对一观察亲子互动模式。接着，以绘本共读为载体，分组进行家庭亲子沙盘游戏，小组成员参与其中进行一对一观察，发现并分析梳理亲子关系中沙盘游戏的运用策略，拓展了沙盘游戏功能，并拓宽了亲子关系路径。

当经典绘本遇上沙盘游戏，想象力似插上了腾飞的翅膀。孩子们在父母的陪伴下，更好地将孩子潜意识中的积极心理品质展现在沙盘中，让阅读后的所思所想进一步得以升华。

（撰稿：解榕  摄影：工作室成员  审核：景丽）