为了进一步落实《省教育厅关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，我校在2月27日晚上特邀上海三愚心理咨询工作室专家刘险峰博士，为全体教师进行《儿童青少年异常心理的诊断、评估和治疗》的心理讲座。

讲座中，刘博士从教师了解学生心理状态的必要性、《教师法》中对教师在学生心理健康教育基本职责的界定、心理状态的分类三个方面进行了细致的阐述。刘博士提到教师了解学生心理状态可以保障儿童青少年的生命安全，保障儿童青少年的心理安全，提升学生的安全感、幸福感、价值感、存在感，同时营造良好的师生关系，增强学生的学习动力，还能创设健康的学习环境，让学生获得良好的学业水平。教师是学生心理状态的“吹哨人”，是发现者、提醒者、预警者。刘博士对具体的案例进行专业分析，帮助老师学会如何分辨学生不同的心理状态，了解学生出现应激反应时老师的策略，并对危机干预进行了简要的介绍。心理健康是幸福感的来源，心理健康是人生发展的基石。

老师们全程认真聆听刘博士的讲座，受益匪浅。通过此次主题讲座，老师们充分认识到了学校心理健康教育的重要性，有效提高对学生异常心理的预警，增强学生的心理素质。

（撰稿：景丽  摄影：各年级教师  审核：许俊）