2018年12月27日和2019年1月11日，常州市新基础教育研究会分两批对我校进行了创建新基础合作校模拟调研。这次模拟调研我们展示了语文、数学、英语、综合和班队共10节课，并进行了评课和研讨，为我们后续的努力指明了方向。

语文：潜心钻研，勇于挑战

本次合作校模拟调研中，语文组的杨丹、杨波老师闪亮登场。两位老师历经三次试教，反复推敲重建，用心设计教学。杨丹老师执教《雾在哪里》，整堂课亲切自然、与学生融为一体；杨波老师执教古诗《江雪》勇气可嘉。两位老师的课堂体现了儿童立场，关注了语用实践，受到听课老师和区教师发展中心副主任金东旭的肯定和赞赏。语文教研组的教师们积极参与评课，建议清晰合理。郭萍老师精当到位的点评暨中期评估之后，又一次受到了金主任极大的赞赏，他特别赞扬郭老师“读懂了老师的课堂”。年轻老师积极进取长，中年教师也不甘落后，让我们共同成长。  

数学：真实有效，共促成长

数学组由梁玉玲老师和李怡斐老师带来了两节精彩纷呈而富有生长感的课堂。两位执教老师前后经历了三周的试教，磨课，修改，不厌其烦，每一次都力争做到最好；全体数学老师也在这个过程中得到了提升，对课堂，资源，学生能力的培养等方面都有了自己的见解。行课过程中，梁玉玲老师依然是稳扎稳打，亲切和蔼，把每个板块的目标稳步达成；李怡斐老师第一次承担这样的任务，虽有些稚嫩，但是勇于尝试，效果不错。在评课的环节中，景丽、陆婷、施明丽等几位老师点评到位，有思想，有重建，对资源的处理、课堂的推进、学生能力的培养等方面都提出了自己的见解。二实小孙敏校长高度评价了我们数学组的研究，日常中有积累，过程中推进，培养中渗透有机。一次次磨练就是一次次成长，年轻的我们定会越挫越勇，找到属于自己的教学风格，上出自己精彩的课堂！

英语：重组教材，敢于创新

英语组这次上课的绘本教学内容，都是老师们自己准备的，大家把中文故事翻译成英语，然后自己录音。局前街小学杨丽华老师对我们选材赞不绝口，贴近学生生活，有思想、有内涵。段悦老师的平板绘本教学，不仅紧密的和市的研究课题相结合，而且与我们组内的研究课题，单元内容，学生生活也紧密结合。张礼露老师作为工作两年的新教师，潜心钻研，反复试上了5次。最终呈现出令人较为满意的课堂。其他成员是强有力的后援团队。裴奕组长，叶丽娜老师，顾芸老师一次又一次的参与听课，磨课，修改教案。在最后的评课中，杨老师对我们组的讨论氛围加以肯定，竖起了大拇指，研讨氛围热烈，是一个有创新、有活力，勇于挑战的教研组。我们英语组是一个大家庭，我们一直有一句话，“We are family.”我们虽然人少但是力量大。

综合组：踏实课堂，彰显特色

    综合组由屠隽、杨晔两位老师为大家呈现了音乐、体育两节精彩的研究课。屠隽老师的音乐课课堂依然体现出她扎实的基本功和音乐素养，她很大胆的挑战一节音乐欣赏课，想了很多点子，教学结构设计完整，有推进感、递进感，教学要求明晰有脉络，抓住音乐的本体特征，学生的参与面广，充分体现了教学中的学生立场；杨老师虽然是第一次上研究课，但是初生牛犊不怕虎，课堂上潇洒、自信，在教学中，他尊重学生的原有经验，体现了学生的基础性资源和差异性资源，让学生在体验中掌握技能，指导到位。两位老师都从不懂角度体现了学科的育人价值。徐恋、金岚和张子洋、林威虎四位老师一直参与了两节课的磨课过程，提出合理的建议，在评课中，他们也从学科特点和育人价值等方面提出了自己的想法。局前街小学副校长耿群志对我们综合组老师的学习力和凝聚力给予了高度评价：教师的学科基本功高，能钻研，肯吃苦！她觉得一个教研组的研究氛围体现了教研组的理念，是全区一流的教研组。

班队：大胆创新，精彩生成

此次班队课由张迪老师和佘文婷老师执教。张老师执教的《谁是最美阳光娃》，从学生立场出发，贴近实际的选题，课堂的真实呈现，推进过程的扎实有效，很好体现了作为一梯教师的引领作用；佘老师第一次执教班队课，她上了《西游记阅读分享》课，在前期做了许多工作，从小报的设计，思维导图的创作，课本剧的表演，每个小队一遍遍地排练，同组老师一次次地修改研讨教案，今天的呈现非常精彩，班级里的每一个学生全员参与，孩子们收获了满满的惊喜，让大家眼前一亮。两位老师的课堂，受到了所有听课老师的赞赏和肯定，二实小潘银婷老师激动地说：“生动的课堂，互动的评课太精彩了，在活动中师生都得到了成长。”

这次的模拟评估让我们看到了自己的成长，也发现了很多不足，专家们的中肯意见和建议必将成为我们后期努力的方向。朝二人必将再接再厉，以最美的姿态迎接后期的新基础合作校验收！

（撰稿：王笑君等  摄影：蒋建伟等  审核：王笑君）