冬日，像一位美丽的、高贵的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，空气似乎也要凝固起来，“新基础教育”创基地校回访活动如同冬日暖阳，给我们朝阳二小带来了阵阵暖意。12月22日，我们迎来了常州市新基础教育研究会会长李伟平、副会长王冬娟、秘书长孙敏、市学会各学科第一责任人金东旭等十名专家，天宁区教育文体局陶建平副局长亲临指导。

课堂，一派春意盎然

今天的活动，首先呈现的是语文、数学、英语、班队和综合的10节研讨课。语文组的毛俊颖和沈慧君两位老师课堂教学推进有效、开放，充分体现了“新基础教育”研究的核心理念，立足有向开放，在交互反馈中合理挖掘了文本的育人价值，给在场的所有人带来了许多惊喜。数学组施明丽老师的《加法交换律》带着学生们一起经历了“提出猜想、举例验证、归纳结论”的过程，王文娟老师的《钉子板上的多边形》分三大板块步步为营地推进教学过程，灵活运用多种方法计算多边形面积，初步经历探索过程，最后类比推导公式。英语围绕“同类课型在不同年级的系列化设计研究”主题，由段悦和裴奕两位老师执教了两节研讨课。执教老师持开放的心态，针对研究主题，挑战了以往不同的课型。一年级的美术课，吴承茜老师在引发孩子思考“让纸片站起来”的方法指导上，通过“教结构用结构”的启发、引导，孩子们的思维被打开，创意无穷释放，最终创作了很多令人惊叹的作品。第一年来我校的新教师杨晔老师执教了三年级《前滚翻》一课，在游戏情境中,让学生体验、学习前滚翻技术，用“喊数抱团”游戏导入，既达到了热身的效果，又激发了学生的学习兴趣。班队课朱媛老师的《四季行》系列主题活动之暖冬行动，通过暖冬游戏，暖心行动，冬季饮食三个板块培养学生的解决问题的能力，和团队合作能力，加强同学之间的交流。张迪老师结合四年级时举行的“十岁成长礼”活动进行回望，回望四年级的十岁成长礼，见证身体、学习和心灵方面的成长。

学生，一片秩序井然

学生是课堂的主人，此次课堂教学研讨，充分体现了这一点，重心下移，学生的主体地位体现得淋漓尽致。课堂上，学生常规良好，回答问题声音响亮，回答完整。语文课上绘声绘色的朗读让人陶醉，妙语连珠的解读令人欣喜，表现出较好的素养；数学课堂在生生互动和师生互动的交互反馈中，频频碰撞出智慧的火花；英语课流利的表达和大方的对话交流给人耳目一新的感觉；美术课学生思维开阔，作品创意无限；体育课上孩子们聆听时秩序井然，活动时生龙活虎，真正做到了收获满满；班队课通过汇报交流，和学生自我的提炼和总结，自我意识的不断提升，学生在各个方面的成长和能力的提升大家有目共睹。新基础教育以学生为中心的立场不仅体现在课堂上，更体现在日常上，让我们朝二的孩子更好地以朝阳的姿态，朝阳的心态得到更好的发展，成为一个个素质优良，艺体见长的阳光娃。

引领，一改习惯自然

今天的课堂教学结束后，我们有幸得到了很多专家和同行的高位引领。在分领域座谈中，教师发展中心的金东旭副主任对我们语文组给予了高度评价：“这是他近期见过的最好的两节语文课和最好的教研组评课研讨！”同时也指出：想要追求有生命感的课堂，实现课堂教学改革的有效，必须摒除一些固有的习惯性行为，课改要从改课开始。周志华和王文娟两位校长一致认为：两位老师的数学素养很好，行课风格大气，细节处理细腻，在课堂上、说课中都充分体现出了学生立场，真正做到了“心中有学生”、“心中有章法”。杨丽华老师点评了两节英语研讨课的亮点：一是教学设计有大板块意识，板块间的关联处理的很好，二是注重学生思维力和想象力的培养，三是育人价值在教学过程中点点渗透，逐步升华。综合组研讨，大家肯定了两位老师教学内容有趣味性，教学过程有放有收，设置了情境引导学生在游戏教学过程在情境中有序展开。袁文娟主任高度肯定了两节课班队突破了汇报课的束缚，对新基础核心内容的把握，将常规工作转换为班级的内在生长力，均体现了学生真实的参与和成长。朝二的教师和朝二的团队都在新基础教育的道路上不断钻研，勇于实践，创造者一个个精彩！

既然选择了“新基础”，便只顾风雨兼程的走在这条道路上。我们付出努力，收获满满；我们结识良师，认识益友；我们一起鼓励，携手同行；面对未来与挑战，朝二全体老师将不忘初心、坚守梦想，继续前行！

                                                                                       （图文：朝二宣传组）